LeBac Professionnel Services aux Personnes et aux territoires est adaptées pour répondre aux besoins des usagers des territoires urbains et ruraux. Les candidats participeront à la mise en oeuvre de projets et d'activités d'animation au service de leur territoire. Le saviez vous ? Les professions de santé et d'aide aux personnes seront les plus gros pourvoyeurs d'emplois
Auministère de l’Agriculture (en alternance sous statut scolaire), les MFR proposent le bac professionnel Services aux personnes et aux territoires. Si le bac professionnel prépare bien sûr à l’insertion dans l’emploi, il est également un tremplin pour poursuivre des études (concours, BTS, études supérieures).
BEPAServices Aux Personnes : 100 % en Contrôle Continu en Cours de Formation (CCF) obtenu en 1ère. Bac pro Services Aux Personnes et Aux Territoires : Contrôle Continu en Cours de Formation (50 %), Epreuves Terminales (50 %). Stages. En savoir plus. 2 nde : 6 semaines de formation en milieu professionnel dans des structures de services à la personne
3semaines Services à la Personne Du 30 novembre au 18 décembre 2020 2 semaines Services à la Personne (dont 1 semaine sur vacances scolaires) Du 15 février au 5 mars 2021 2 semaines Services à la Personne Du 14 juin au 25 juin 2021 4 semaines Services aux Territoires (dont 1 semaine sur vacances scolaires) Du 28 juin au 9 juillet 2021
Servicesaux personnes, aux entreprises, aux territoires . MENU. Facebook Instagram. Qui sommes-nous ? Nos formations ; Nos actualités ; Espace famille; Espace entreprise ; Formations pour adultes; Nos chiffres; Accueil de groupe; Nous contacter ; L'alternance garantie . apprentissage ou scolaire En savoir plus . Résultat(s) Voir tous les résultats. MENU. MENU.
SERVICESAUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES 1ère et Terminale Prérequis Un avis favorable de passage en 1ére ou Terminale est requis. Un savoir-vivre tant en entreprise qu’en collectivité est primordial. Une motivation pour le secteur de la petite enfance, des personnes âgées, des personnes en situation de handicap et pour le service aux
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De manière générale, le lycée se situe dans un territoire où les lieux de stage sont faciles à trouver. Par ailleurs, les stages donnent lieu à la rédaction d’un rapport et à une présentation orale pour l’examen. Afin d’assurer la meilleure réussite à nos élèves, nous avons mis en place un suivi individualisé de chaque élève pour la recherche de stage, la rédaction du rapport et l’entrainement à la présentation orale. Les lieux de stage sont en lien avec deux secteurs différents les services aux personnes école, crèche, centre de loisir, EHPAD, ESAT, IME et les services aux territoires Offices de Tourisme, syndicats d’initiative, organisme de tourisme en milieu rural, collectivité territoriale. 6 semaines de stage en seconde SAPAT 5 semaines dans une structure de services pour l’examen du BEPA 1 semaine de stage collectif santé / développement durable 11 semaines de stage en première SAPAT 8 semaines dans une structure de services pour l’examen du BAC 2 semaines dans une structure du territoire 1 semaine de stage collectif Secourisme / Santé 4 semaines de stage en terminale SAPAT 2 semaines dans une structure de services pour l’examen du BAC 2 semaines dans une structure du territoire
Programme Modules d’enseignements généraux Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturellesCommuniquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelleDévelopper sa motricitéMettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniquesModules techniques et professionnels Analyser les besoins des personnes liés à une activité de serviceCaractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de serviceCommuniquer en situation professionnelleOrganiser le travail d’une équipe dans le cadre d’une activité de serviceConduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène et de sécurité et d’existence de vie socialeConduire en autonomie un service destiné aux acteurs et aux usagers d’un territoireS’adapter à des enjeux professionnels particuliers Moyens et méthodes pédagogiques Plateaux techniques avec matériels de puéricultureEquipement numérique pour chaque apprenant de première salles sont équipées de vidéo projecteurs et d’Apple formateurs sont munis d’Ipad* afin d’innover dans leurs séquences de groupe, pédagogie active, inductive, déductive, projets sur thématiques, apprentissage par problèmesPratiques professionnelles au centre de d’entreprises, de salons professionnels…Contrôle des activités de l’apprenti avec le livret d’apprentissage, les bilans semestriels et les visites en entreprise. Débouchés et poursuites d'études Débouchés professionnels Après l’obtention du bac professionnelle SAPAT, l’insertion directe à l’emploi est possible dans de nombreuses structures telles que les crèches, les écoles, les EHPAD, les services à domicile, les hôpitaux, les collectivités locales et territoriales, les associations, les foyers de vie, les MAS, les IME et les ESAT. Poursuites d'études Des équivalences ou des passerelles pour les concours DEAVS, AMP, aide-soignant, TISF, auxiliaire puéricultrice, infirmier…BTS SER – Services en Espace RuralBTS SP3S – Services et Prestations du Secteur Sanitaire et SocialBTS ESF Economie Sociale et FamilialeBTS TourismeDUT Carrières sociales Modalités Les jeunes âgés de 16 à 29 ans jeunes de moins de 15 ans ayant achevé le premier cycle de l’enseignement secondaire fin de 3ème peuvent commencer à exécuter un contrat d’apprentissage dès lors qu’ils ont atteint l’âge de 15 ans et un signé un contrat d’apprentissageEntrée en Seconde Professionnelle après une classe de 3ème ou une seconde générale et en Première Professionnelle avec Un BEPA services à la personneUn CAP petite enfanceUn BEP sanitaire et socialUn CAPa services aux personnes et vente en espace ruralUn diplôme niveau 3 niveau VCertaines dérogations d’âge et de diplôme existent en fonction du profil du candidat Contrôle continu CCF contrôle en cours de formation + épreuves terminales en fin de terminale professionnelle Entretien dans les 30 jours suivant le 1er contact Pour 12 mois 12 000 € / Formation prise en charge par les OPCO et le les financements obtenus par le CFA. Le reste à charge pour l’apprenti et l’entreprise est donc nul. Locaux Réglementation ERP – Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduiteOrientation et adaptation pédagogique possible, tutorée par un référent handicap Plateaux techniques 3 ans pour devenir un professionnel Une formation en alternance Les apprentis du Bac professionnel SAPAT Services Aux Personnes et Aux Territoires » réalisent leur formation en alternance. Deuxjours de présence à l’UFA de Lesquin pour suivre une formation aux techniques professionnelles et trois jours en entreprise, pour mettre en pratique les ces 3 années, les apprentis gagnent en autonomie et sont capables d’accompagner tous les publics de l’enfant à la personne âgée. Ils acquièrent des responsabilités et une bonne connaissance de leur structure et de son fonctionnement. Ainsi, le jeune qui aurait choisi de réaliser son apprentissage en EHPAD peut, après le baccalauréat, intégrer une crèche. Pourquoi choisir l'alternance ? L’alternance correspond à un parcours pédagogique valorisant. Vous passerez le même examen que les élèves de formation scolaire tout en étant acteur au sein d’une entreprise. Au final vous serez doublement récompensé puisque vous aurez en poche un diplôme et également une expérience professionnelle qui vous permettra de vous insérer rapidement dans le monde du plus, vous êtes payé, et c’est votre employeur qui prend en charge les frais de scolarité. Témoignages d'apprenties Pour rien au monde je changerai. Nous avons la chance d’avoir des formatrices toujours présentes, qui nous accompagnent et nous suivent en entreprise. Je me sens soutenue et rassurée. Eve Apprentie en 1ère Bac Pro SAPAT Anaïs VASSE Apprentie en seconde Bac Pro SAPAT Après l’obtention du Bac, je compte suivre une formation pour devenir auxiliaire de puéricultrice. J’aimerai travailler dans une maternité. Je travaille dans une école maternelle en tant qu’ASEM. J’entretiens les locaux, aide à la cantine, surveille et accompagne les temps de récréation, j’aide les petits en classe, je réexplique les consignes s’ils en ont besoin… Je n’aime pas trop l’école classique, je m’ennuie vite. Au centre de formation, j’adore apprendre, les formateurs sont géniaux ! Je me lève le matin avec envie. Les cours allient théorie et pratique. Et mon travail à l’école maternelle me confirme mon goût pour ce métier. Parce que le scolaire n’est pas fait pour moi. J’ai besoin que ça bouge. Mes parents m’ont suivie dans mon choix et ne le regrettent pas ! Je pense rester 3 ans dans la même école maternelle, j’y suis bien. On échange beaucoup au sein de l’équipe. Le lien entre ma tutrice et le centre de formation se fait bien. J’adore les enfants. Je reste 😉 Oui ! Par mail ou téléphone, notre formatrice référente est toujours là pour nous aider et nous conseiller. Elle est à l’écoute. Les autres apprentis aussi. On est une équipe, je ne suis jamais seule ! Il faut aimer rendre service aux autres, accompagner les personnes fragiles personne âgée, en situation de handicap, ou les enfants. Il faut avoir de la patience et les soutenir ! Marie SAELENS Apprentie en Terminale Bac Pro SAPAT Après le Bac SAPAT, je souhaite continuer mes études en BTS SP3S sanitaire et social. Je suis en contrat d’apprentissage dans un EHPAD, à Korian les Marquises. Je travaille avec les aides-soignants. Mes missions de chaque jour sont tournées vers les résidents de l’EPHAD, je réponds à leurs besoins toilette, habillage, repas… Je tisse un lien super fort avec les résidents. On s’attache, on crée du lien, c’est un public de personne que j’aime accompagner ! Le travail est dur effectivement… Une véritable organisation s’est installée, avec sectorisation par étage pour les soignants. Je garde le moral il le faut. Je suis présente le plus possible pour eux, à leur écoute. Je leur propose plein d’activités, et nous avons la chance d’avoir un jardin. On peut s’y promener avec eux, un par un certes, mais c’est déjà bien ! Une bonne ambiance ! On travaille avec beaucoup de stress en ce moment, mais nous sommes une équipe soudée, du coup ça fonctionne bien. J’ai toujours envie de me lever pour aller travailler ! Oui, j’ai toujours un lien avec le CFA et avec les formatrices. J’ai des cours en vidéo conférence ainsi que des devoirs. C’est l’année du Bac, il ne faut rien lâcher et avancer dans le programme. Elles sont présentes, toujours la quand on se pose des questions. Elles sont au top, je ne regrette pas un seul instant d’avoir choisi cette voie de l’apprentissage. C’est grâce à elles que je fais le choix de poursuivre vers un BTS. Il faut aimer prendre soins des autres. On sent tout de suite si on est fait pour cette voie ou pas. Il faut aussi aimer le contact humain, avoir le cœur sur la main. Foncer et essayer ! Et si finalement le service aux personnes ne plait pas, on a le droit à l’erreur. Moi-même avant cette orientation qui me plait, je me suis trompée. Aujourd’hui, je suis pleinement épanouie. Cette voie est riche et m’a fait grandir. J’ai gagné en confiance en moi et découvert des compétences que je ne connaissais pas. Amélie TORLET Ancienne apprentie du Bac Pro SAPAT Je m’appelle Amélie, j’ai 22 ans et je suis diplômée du bac pro SAPAT depuis 2017. Après mon bac, j’ai voulu entrer en école d’infirmière mais je n’ai jamais obtenu le concours d’entrée, aujourd’hui je travaille toujours dans la même entreprise que pendant mon apprentissage, un EPHAD à Ronchin. J’ai choisi le bac pro SAPAT car il est ouvert à tous et malheureusement pas assez connu, l’apprentissage est une très bonne voie de formation, car je pense que le terrain est la meilleure péda Projets de la filière service Littérature enfantine 1 mars 2022 Initiation pour les CAP AEPE Mars 2022 Durant 4h les CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance ont reçu la visite d’Isabelle Desfontaines conteuse et professionnelle du livre jeunesse. Les objectifs de cette séance étaient Sensibiliser les apprenants à l’intérêt de Lire la suite » Journées d’intégration – rentrée 2021 18 octobre 2021 Nouvel environnement, nouveaux enseignants, nouvelles classes pour certains… retrouvailles pour d’autres, un mois de septembre où chacun a pris ses marques petit à petit au travers des intégrations, des visites ou des temps forts. Retour en images sur les rentrées Lire la suite » Contact
Besoin d'aide Aide à domicile Formation BEPA Services aux Personnes Les métiers liés aux services à la personne requièrent une très grande polyvalence accompagnement physique et soutien moral, préparation des repas, ou encore maintien des liens sociaux des personnes dépendantes. Pour exercer une de ces professions, il existe une formation spécifique adaptée aux services aux personnes ainsi qu’à l’aide à domicile le BEPA Services aux personnes. 1 - Présentation, descriptif et objectifs de la formation Le BEPA Services aux personnes est une formation intermédiaire accessible tout au long du parcours menant au Bac professionnel Services aux Personnes et aux Territoires. Le titulaire du Brevet d’Études professionnelles agricoles spécifiquement dédié aux services à la personne est ainsi apte à accompagner des personnes dans les actes de la vie courante hygiène, soins non médicaux, déplacement, entretien de la maison et du linge ou encore la préparation des repas et l’aide à la prise alimentaire. La formation au BEPA Services aux personnes prépare les apprenants au métier d’assistant de vie, d’auxiliaire de vie ou d’aide à domicile. 2 - Comment y accéder ? La formation qui mène au BEPA Services aux personnes est accessible dès le niveau 3e. Mais aussi, après la validation d’un CAP ou d’un CAPA, d’une classe de seconde ou une classe d’initiation pré professionnelle en alternance. 3 - Programme, durée, organisation Le BEPA Services aux personnes se prépare en 2 ans. À l’issue d’une formation théorique de 896 heures, un stage pratique de 336 heures permet de mettre en application les fondamentaux acquis. L’enseignement professionnel comprend La nutrition, l’alimentation et la microbiologie. Les sciences médico-sociales étapes de la vie, besoins de la famille, déontologie et éthique. Les services à l’usage ergonomie, soins, entretien de l’environnement, préparation des repas. L’enseignement général correspond aux matières classiques telles que le français, mathématiques, langues, histoire et géographie ainsi que l’éducation physique. Et, enfin, le stage est à effectuer aux choix Dans le milieu hospitalier au service de gérontologie, de pédiatrie. Dans une maison de retraite, un foyer pour personnes âgées. Un centre de rééducation pour personnes handicapées. Une crèche, une garderie ou une école maternelle. Un centre d’action médico-social. Ou encore au sein d’une association ou d’une entreprise privée en intégrant une équipe d’aides à domicile ou d’auxiliaires de vie. 4 - Débouchés Les candidats titulaires du BEPA Services aux personnes peuvent travailler dans le secteur public ou le secteur privé. Ainsi, le secteur public offre des postes dans des centres accueillant des personnes dépendantes, âgées ou handicapées centre de rééducation fonctionnelle, institut de rééducation motrice, maison de retraite, EHPAD, foyer, ou encore un service gérontologie en milieu hospitalier, et dans une crèche ou une garderie en ce qui concerne les jeunes enfants. Vous pouvez exercer les métiers suivants employé technique de collectivité, agent spécialisé en école maternelle, agent hospitalier, employé d’hôtel par exemple. Dans le secteur privé, les opportunités sont également nombreuses. Le titulaire du BEPA Services aux personnes peut postuler dans une association ou une entreprise de prestation de services à domicile et intégrer une équipe d’assistants de vie ou d’aidants à domicile. Avec le BEPA Services aux personnes, vous pouvez également poursuivre des études pour passer le concours d’aide-soignant, suivre une formation pour devenir éducateur spécialisé, auxiliaire de puériculture, etc.
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